Tutoring jest dla mnie spotkaniem, relacją, w której czuję się ważny.

Tutoring to dla mnie – nadal i wciąż – szansa na towarzyszenie ciekawym ludziom w procesie ich własnego samookreślania czy samodefiniowania się. To także wspieranie w pielęgnowaniu dostrzeżonych talentów, umiejętności. Lubię te spotkania.

Tutoring jest dla mnie towarzyszeniem uczniowi w rozwijaniu jego pasji i osobowości.

Tutoring jest dla mnie przestrzenią, w której towarzyszę młodym ludziom w procesie odnajdywania siebie. Jednocześnie mam poczucie, że wpływam na ich całościowy rozwój.

Tutoring jest dla mnie niezwykle cennym doświadczeniem, pozwalającym na zmianę perspektywy. To ja mogę wyznaczać sobie obszary do pracy, nie zawsze muszę realizować te narzucone mi z góry.

Tutoring jest możliwością rozmowy na ważne dla mnie tematy.

Tutoring jest dla mnie odkryciem polskiej szkoły na nowo, bo daje możliwość wyboru, zakłada poszukiwanie. To przestrzeń, w której nie ma błędów i związanych z nimi lęków.

Tutoring jest dla mnie szansą na uświadomienie sobie swoich mocnych stron.

Z codziennych doświadczeń naszych tutorów powstała książka Tutoring szkolny w perspektywie teorii i doświadczeń praktyków (maj 2026). Jej autorami są nauczycielki i nauczyciele z PSS oraz prof. Sylwia Jaskulska, kierownik Zakładu Pedagogiki Szkolnej i prodziekan Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM. Wszystkich połączyło przekonanie, że edukacja to znacznie więcej niż przekazywanie wiedzy – to przede wszystkim budowanie relacji, uważność na potrzeby ucznia i wspieranie go w odkrywaniu własnej drogi.

Publikacja łączy refleksję teoretyczną z praktyką szkolną. Przybliża ideę tutoringu, możliwości jego organizacji w szkole oraz codzienną pracę tutorską, ukazaną przez pryzmat autentycznych historii, wyzwań i spotkań z uczniami. Pokazuje, jak poprzez dialog i indywidualne podejście wspierać rozwój młodego człowieka, wzmacniać jego samodzielność i pomagać mu odkrywać własny potencjał.

To lektura dla nauczycieli, wychowawców, tutorów i wszystkich, którym bliska jest edukacja oparta na relacji, zaufaniu i wzajemnym szacunku.